一份简历的重点就在于工作经验。对于职场老手来说,工作经验是表达能力和自我程度的重点,也是整份履历表成功的主要关键条件,透过这些工作内容和服务过的公司资料,以及职务名称或是负责的项目,企业主可以藉此评估求职者的能力、过往薪资结构、经验、和曾经负责的项目内容。
但凸显工作经验和能耐的方式,对于刚从学校毕业的新鲜人就显得作用不大了。年轻的毕业生在工作经验上普遍都是钟点或是工读的资历较多,负责的工作项目多半也因为其年轻和能力有限,属于帮忙、服务、劳力…等性质为多数,因此,该项工读经验做到什么程度或成果,就是你在填写工作经验时的重点了。比方说,你在某某电器行打工三个月,成功卖出一百台电风扇等业绩型写法,都比你单纯写上“XX电器行工读三个月”要有看头的多。
多半职场老手由于了解企业主阅读履历的习惯和方式,所以会自行设计履历表的排序方式,而以经验导向型的求职者,还会将工作经验做仔细的分析和整理之后,直接排放在履历表前两项的顺位,利用直接导入主题的方式彰显特殊与优秀的资历,也是一种创新的履历呈现方式。
学校生活中的“团队经验”,对于职场老手比较不太重要,但对于新鲜人或是工作经验不足的人来说,就是一种辅助的工具了。
比方说,在团队中曾经担任过团长有时就代表着领导能力,独立或经由团队合作安排跨校联谊、建教合作等活动,可能代表着协调力、谈判力、团队重视程度、或是开发市场的能力,利用团队经验的填写方式,可以有效帮助主管猜测你的个人特质与个性,也是另类彰显能力与评估发展性的指针。
不过,在这里要注意的是,并不是每项团队经历对求职者都有帮助,也不是每一次的校内活动都有正面的意义,我会建议毕业生们在处理这个部分的时候要稍微做一番整理和选择,无关这份工作可以帮到忙的项目或资历,干脆把他放到自传的部分去说明,免得引发负面的想象。